Reunió pla d'intervenció

Avui m'he reunit amb la meua tutora de l'IES per posar en comú la idea de projecte que tenia pensada.

M'ha recomanat centrar-me en dos alumnes concrets (coincidents amb els que tenia jo en ment) ja que donaran força feina. M'ha proposat, a l'hora de dissenyar la intervenció, que els primers dies em dedique a observar-los en entorn aula, sense intervindre, per veure quins són els problemes concrets que presenten. I m'ha reforçat la meua idea de fer la intervenció, a més d'individual amb exercicis d'habilitats socials, dins de l'entorn normal de l'aula. L'objectiu per tant ha de ser integrar-los de manera més sana a classe. 

Només tinc dubtes sobre com avaluaria la intervenció. De moment he de planificar en quines classes intervindria, que siguin accessibles pel meu horari, i que no obstaculitzi la tasca dels seus professors ordinaris.

15/12/2014

Fa un parell de setmanes vaig preguntar a la tutora del IES si tenia alguna proposta per al meu projecte. Més que res perquè, malgrat que jo he pogut detectar algunes necessitats, ningú com ella sap en quin element podria incidir jo. No obstant, no tenia cap idea pensada, i em va suggerir sobretot que fos un tema amb el que jo em sentira còmoda.

Demà em reuniré amb ella per presentar-li la meua proposta, i que em puga assessorar sobre la viabilitat d'aquesta. La meua idea és centrar-me en els tres alumnes (tres que haja detectat jo, potser ella em fa una altra proposta) que tenen problemes de socialització a classe (no tenen amics, molesten els companys, mostren problemes de conducta...), i acompanyar-los algunes hores a classe i altres fer exercicis d'autoconeixement i metaidentitat en una aula apart.

En el meu cap sona factible, esperem que la tutora n'estiga d'acord!